金秋九月，迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。《師說》曾曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”永恒熱力也有這樣一群“老師”，他們發(fā)揮企業(yè)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，言傳身教，讓一批又一批的專業(yè)化人才脫穎而出。
打造一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)過硬的員工隊(duì)伍是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。師徒制既是工匠精神的傳承，也是技能和經(jīng)驗(yàn)的傳承。每年一度新員工入職后，永恒熱力運(yùn)營(yíng)管理四部的“老師傅們”就如火如荼的開始了新一輪的“教學(xué)”，“徒弟們”都是從各類高校招聘的大學(xué)生，有著一定的理論基礎(chǔ)，但欠缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。“老師傅”就先帶領(lǐng)新人熟悉所轄范圍內(nèi)管道的分布情況、現(xiàn)場(chǎng)位置，了解各種管道、設(shè)備及附件的作用性能構(gòu)造及操作使用方法，將“徒弟”領(lǐng)進(jìn)門。然后向他們講解供暖核心——“換熱站”，了解換熱系統(tǒng)工作原理，熟悉站內(nèi)循環(huán)泵，補(bǔ)水泵等設(shè)備設(shè)施，向“徒弟”演示PlC柜操作方法，使他們掌握換熱站運(yùn)行操作的基本本領(lǐng)。最后，帶領(lǐng)他們走入小區(qū)，在管道井內(nèi)進(jìn)行實(shí)操學(xué)習(xí)，教他們面對(duì)面為用戶解決難題，根據(jù)用戶家中實(shí)際情況處理不熱等等。
師傅與徒弟攜手，是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛的傳遞，也是成熟與積累的再生。永恒熱力“老師”們把自己專業(yè)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，帶領(lǐng)著“徒弟”們由稚嫩走向成熟，成為一個(gè)個(gè)合格的熱力人，一年又一年，把熱力的溫暖傳承。
